Spia kapsuł tomu pierwszego
- Gospodarka Polska a położenie geograficzne.
- Ekonomiczne zarzewie przyszłej wojny, niemieckie długi.
- Sytuacja polityczna w r.1935-1939 (odkąd Angus zaczął czytać gazety).
- Fałszywa licytacja, Francja pokazuje zły kolor, Polska bez szans.
- Tradycja walk o wolność.
- Kapsuła uzupełniająca: Ocena szans WW II podczas Polskiej kampanii. (Panie Boże, po wrogach wiemy, czego się spodziewać, lecz broń nas od przyjaciół i sojuszników.)
- Połączenie sił Niemiec i Rosji viribus unitis, idea Lenina.
- Połączenie sił Niemiec i ZSRR, twórczy wkład Stalina i Hitlera do idei Lenina.
- Zmierzch i upadek pierwszej armii zmechanizowanej.
- Pierwotny plan Hitlera, błyskawicznego podboju Europy z pomocą Polski.
- Spekulacje, jak wyglądałby świat, gdyby prowokacja litewska Hitlera się udała.
- Narzucony przez Francję, oszukańczy plan: wciągnięcia Wehrmachtu w głąb Polski. Fałszywa obietnica, ofensywy na bezbronne tyły Niemiec od zachodu
- Szanse Polski w kampanii 1939. (Boże, broń nas od sojuszników, z wrogami już walczymy).
- Zakończenie kampanii 1939r. Biada oszukanym.
- Niemiecki rycerz, życie bez skazy i tragiczny los.
- Rozstrzeliwanie zakładników. Różne formy rabunku prywatnej własności.
- Poglądy przemądrzałego smarkacza o tle historycznym konfliktu.
- Psychologia przetrwania, unikania konfrontacji, nadzieja, że mnie/nas zostawią w spokoju.
- Wywózka Polaków.
- Ofiarna i solidarna postawa społeczeństwa polskiego po klęsce.
- Starka.
- Złote jabłko Łańcut i skarb w zastępczym pieniądzu.
- Szkoła życia. Tajemnice stancji gimnazjalnej.
- Od naocznego świadka, wiadomości z „Raju”. Sowieckiego.
- Złote jabłko Łańcut c.d.
- Paryż i Gdańsk, kto miał za co umierać.
- Próba inwazji Anglii?
- Zazdrość pcha Mussoliniego do katastrof i klęski.
- Rola komunistów francuskich w klęsce 1939/40 r.
- W Polsce, a w każdym razie wśród Polaków, nigdy nie było faszyzmu.
- Komunistyczna Partia Polski (KPP)
- Typ nordycki, występowanie w Niemczech i w Polsce. Jan Czekanowski, Lwowska Szkoła Antropologiczna (po wojnie w Poznaniu).
- To słowo, co boli jak otwarta rana – Oświęcim.
- Dobre wydawnictwa i TEM, extraklasa. Jak ocalało wiele książek.
- Wzajemne podejrzenia „przyjaciół i sojuszników”.
- Wieczna przyjaźń i współpraca Tysiącletniej Rzeszy z ZSRR. Przetrwały niemal 22 miesiące.
- Wojna w krzywym zwierciadle prasy Hitlerowskiej. Jak zmanipulowano ludność niemiecką.
- Katastrofa na froncie pod wodzą Stalina.
- Nagła zmian sceny, z nadejściem zimy.
- Koniec 1941. Nowy wielki partner wchodzi do koalicji, Hitler też zyskuje sprzymierzeńca, lecz popełnia błąd, wybawiając Roosevelta z kłopotliwego położenia przez wypowiedzenie wojny USA.
- Żydzi na pierwszym miejscu eksperymentu rasowego.Teoria rasistowska, rzekomy cel: zmiana gatunku ludzkiego na bardziej wartościowy. Skoro i tak trzeba „wymienić” setki milionów, nieco wcześniejsze zlikwidowanie kilku milionów nie ma znaczenia.
Spia kapsuł tomu drugiego
- Terror, odpowiedzialność zbiorowa bez dowodu, egzekucja dla zastraszenia, na wszelki wypadek.
- Likwidacja Getta Ostrowieckiego; powstanie w Getcie Warszawskim.
- Baza materialna konspiracji.
- Stalin dąży do zerwania stosunków z Polską i konfrontacji, jako pozór wybiera zbrodnię katyńską. Alianci porzucają niepotrzebnego już sojusznika, Sikorski traci rację bytu i życie.
- Bezpośrednie i pośrednie metody rabunku przez okupantów.
- Analiza błędów i wnioski praktyczne dla polityki polskiej - burza mózgowa nastolatka.
- Cechy wrodzone, jeżeli takie istnieją.
- Róża Luksemburg.
- Zadziwiająca zgodność stanowisk ekstremistów w sprawie przyszłych granic; walki bratobójcze ekstremistów ze skrajnej prawicy i lewicy, w tym także dotykające Żydów, lub z ich udziałem.
- Rozstanie polsko - żydowskie.
- Kałmucy.
- Służba Ochrony Powstania.
- Nieprzewidziane skutki swego działania i odpowiedzialność.
- Dalsza analiza i ocena moralna. Okoliczności łagodzące?
- Przyczynek do teorii chaosu: w sytuacji bez wyjścia, zrobić coś nieoczekiwanego.
- Oświata i organizacja szkolnictwa w przedwojennej Polsce, pozycja nauczycieli, przed i w czasie wojny.
- Szkoły średnie i nauka w okresie okupacji.
- Żydów w GG, zwłaszcza getcie ostrowieckim.
- „Żegota"- organizacja, powstała w spontanicznej akcji ochotników.
- Daremna próba ocalenia jednego człowieka; ratunek innych.
- Rekrutacja kandydatów dla terroru państwowego.
- Stalin rozbudowuje swoją agenturę w Polsce.
- Dziedzictwo Polskiego Państwa Podziemnego.
- Kiedy wybije godzina...
WERSJA ANGIELSKA